Hotline: 024.62511017

024.62511081

  Trang chủ   Sản phẩm   Phần mềm Dành cho nhà trường   Phần mềm Hỗ trợ học tập   Kho phần mềm   Liên hệ   Đăng nhập | Đăng ký

Tìm kiếm

School@net
 
Xem bài viết theo các chủ đề hiện có
  • Hoạt động của công ty (728 bài viết)
  • Hỗ trợ khách hàng (494 bài viết)
  • Thông tin tuyển dụng (57 bài viết)
  • Thông tin khuyến mại (81 bài viết)
  • Sản phẩm mới (218 bài viết)
  • Dành cho Giáo viên (552 bài viết)
  • Lập trình Scratch (3 bài viết)
  • Mô hình & Giải pháp (155 bài viết)
  • IQB và mô hình Ngân hàng đề kiểm tra (126 bài viết)
  • TKB và bài toán xếp Thời khóa biểu (242 bài viết)
  • Học tiếng Việt (182 bài viết)
  • Download - Archive- Update (289 bài viết)
  • Các Website hữu ích (71 bài viết)
  • Cùng Học (98 bài viết)
  • Learning Math: Tin học hỗ trợ học Toán trong nhà trường (74 bài viết)
  • School@net 15 năm (153 bài viết)
  • Mỗi ngày một phần mềm (7 bài viết)
  • Dành cho cha mẹ học sinh (123 bài viết)
  • Khám phá phần mềm (122 bài viết)
  • GeoMath: Giải pháp hỗ trợ học dạy môn Toán trong trường phổ thông (36 bài viết)
  • Phần mềm cho em (13 bài viết)
  • ĐỐ VUI - THƯ GIÃN (360 bài viết)
  • Các vấn đề giáo dục (1209 bài viết)
  • Bài học trực tuyến (1033 bài viết)
  • Hoàng Sa - Trường Sa (17 bài viết)
  • Vui học đường (276 bài viết)
  • Tin học và Toán học (220 bài viết)
  • Truyện cổ tích - Truyện thiếu nhi (181 bài viết)
  • Việt Nam - 4000 năm lịch sử (97 bài viết)
  • Xem toàn bộ bài viết (8222 bài viết)
  •  
    Đăng nhập/Đăng ký
    Bí danh
    Mật khẩu
    Mã kiểm traMã kiểm tra
    Lặp lại mã kiểm tra
    Ghi nhớ
     
    Quên mật khẩu | Đăng ký mới
    
     
    Giỏ hàng

    Xem giỏ hàng


    Giỏ hàng chưa có sản phẩm

     
    Bản đồ lưu lượng truy cập website
    Locations of visitors to this page
     
    Thành viên có mặt
    Khách: 4
    Thành viên: 0
    Tổng cộng: 4
     
    Số người truy cập
    Hiện đã có 82243278 lượt người đến thăm trang Web của chúng tôi.

    3 ban dần co lại thành 1 ban

    Ngày gửi bài: 10/09/2007
    Số lượt đọc: 2718

    (LĐ) - Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Văn Vọng: "Việc sắp xếp học sinh theo các ban không chỉ phụ thuộc vào nguyện vọng của các em. Nguyện vọng không phải là yếu tố quan trọng nhất. Năng lực của học sinh thể hiện qua kết quả học tập năm lớp 9 và kết quả tuyển sinh vào lớp 10 mới là căn cứ hàng đầu để phân ban".

    Ngay từ đầu năm 2006, sau khi Chính phủ phê duyệt phương án phân ban, Bộ GDĐT đã "mạnh dạn" đưa ra dự đoán của "nhà chuyên môn": Sẽ có khoảng 50% số HS chọn ban cơ bản, 30% chọn ban KHTN và 20% chọn ban KHXH. Thế nhưng, không loại trừ một trường chỉ có một ban. Do đó, không loại trừ khả năng nhiều trường sẽ "khuyến khích" HS đăng ký ban cơ bản để "tiện" cho việc dạy và học. Nếu tất cả HS lựa chọn ban cơ bản thì nhà trường có thể dồn giờ nâng cao của những môn khác để tập trung cho những môn thi đại học - các trường THPT rất dễ biến thành một lò luyện thi lớn.

    Sau 1 năm thực hiện, khả năng 3 ban dần co lại thành 1 gần như đã thành hiện thực. Như vậy, "phương án 3 ban" liệu có thể gọi là thành công?

    Ông Lê Quán Tần - Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GDĐT): Mục tiêu của phân ban là nhằm hướng nghiệp. Việc thay đổi phương án phân ban ban đầu cho thấy sự tuỳ tiện và biểu hiện thiếu bản lĩnh, chạy theo áp lực dư luận của một số trường. Việc chấp nhận cho học sinh chuyển ban sau một năm học là được phép, tuy nhiên, điều chỉnh này phải hợp lý. Đối với những thí sinh học quá kém thì có thể chuyển từ các ban KHTN hay KHXHNV sang cơ bản hoặc ngược lại, học sinh có năng lực về ngành nào thì nên cho các em sang các ban chuyên ngành.

    Còn nếu như sau một năm học, các em chỉ đạt học lực trung bình yếu ở ban KHXHNV mà lại đòi chuyển sang ban KHTN thì không thể chấp nhận, vì chắc chắn năng lực của những em này không phù hợp với lựa chọn của các em. Theo định hướng của Bộ GDĐT, mục tiêu của phân ban là nhằm hướng nghiệp. Học theo phân ban là nhằm đáp ứng tốt hơn năng lực của từng học sinh. Theo đó, ở những nơi học sinh có trình độ học lực thấp, cơ sở vật chất kém, đội ngũ giáo viên chưa đáp ứng thì nên chọn học theo chương trình chuẩn và sử dụng các tiết tự chọn cho việc dạy chủ đề bám sát với tính chất ôn luyện, chứ không nâng cao, bổ sung thêm kiến thức.

    Với bộ phận học sinh năng lực khá hơn thì các trường nên tổ chức theo hình thức ban cơ bản với các môn nâng cao phù hợp với các khối thi ĐH. Chỉ có các ban KHTN và KHXHNV mới đủ điều kiện cho việc trang bị kiến thức vững vàng nhất cho những học sinh có năng lực và thiên hướng rõ ràng về khối ngành tự nhiên hay xã hội. Ban KHXHNV vẫn là đường băng tốt nhất cho những em có thế mạnh về môn xã hội và để đáp ứng nhu cầu xã hội thì các trường nên tổ chức nâng cao ngoại ngữ trong ban KHXHNV.

    H.NG ghi

    School@net (Theo Lao Động số 198 Ngày 27/08/2007 Cập nhật: 11:05 PM)



     Bản để in  Lưu dạng file  Gửi tin qua email


    Những bài viết khác:



    Lên đầu trang

     
    CÔNG TY CÔNG NGHỆ TIN HỌC NHÀ TRƯỜNG
     
    Phòng 804 - Nhà 17T1 - Khu Trung Hoà Nhân Chính - Quận Cầu Giấy - Hà Nội
    Phone: 024.62511017 - 024.62511081
    Email: kinhdoanh@schoolnet.vn


    Bản quyền thông tin trên trang điện tử này thuộc về công ty School@net
    Ghi rõ nguồn www.vnschool.net khi bạn phát hành lại thông tin từ website này
    Site xây dựng trên cơ sở hệ thống NukeViet - phát triển từ PHP-Nuke, lưu hành theo giấy phép của GNU/GPL.